“首位留學(xué)海外音樂院校的視障本科生”即將碩士畢業(yè)，未來路在何方？

【資料圖】

獨自從英國飛回廣州后的王子安，奔走在幾個城市中，馬不停蹄完成了一系列公益演出、紀(jì)錄片拍攝等工作，很快就要結(jié)束暑假，回去繼續(xù)最后一年的研究生學(xué)業(yè)。6年前，這名被冠上“首位留學(xué)海外音樂院校的視障本科生”的少年，一人在異國他鄉(xiāng)摸爬滾打，與心愛的中提琴相伴，克服獨自生活、學(xué)習(xí)的困難，順利升學(xué)，褪去青澀，如今成長為一名自信的青年。

然而，6年來的無往不利、勇往直前背后，是不是真的沒有后顧之憂？王子安偶爾會說“感到很疲憊”。而一直義無反顧支持他前行的父親王小宏這一次觀察到兒子的內(nèi)心不再如以往堅定，心生擔(dān)憂：“按照原來的計劃，最遲這兩三個月，就要決定他是否申請博士，申請哪里的博士了，但我發(fā)現(xiàn)他有些動搖。”

自以音樂才華脫穎而出，王子安在音樂道路上的每一步，就未能逃過聚光燈的照射。一名視障音樂學(xué)子能走多遠(yuǎn)，他的經(jīng)驗?zāi)芊窠o其他同樣具有音樂潛能的殘障學(xué)子帶來借鑒？他在音樂之外要面對的一系列問題：就業(yè)、生活，甚至是愛情和婚姻，能否因為他在音樂上足夠優(yōu)秀而顯得不太難？王子安要承擔(dān)的，是不是自己的人生之外，更多的期盼？

△一束光照到演奏中的王子安臉上

站在人生三岔路口：繼續(xù)升學(xué)還是就業(yè)？

這個暑假，王子安在星海音樂廳的講演活動“追耳朵的人”上，以青年中提琴演奏家的身份，為音樂廳公益藝術(shù)項目“音樂陪伴計劃”服務(wù)的心智障礙、視障青少年兒童帶來一場精彩的公益表演；在隨后廣東崇正春拍晚宴上，他和音樂伙伴韋一哲、張舒勛用一臺表演助力孤獨癥伙伴的畫作拍出不俗成績。記者了解到，一直以來，王子安積極參與國內(nèi)外的公益演出，除了為尋找到展現(xiàn)自己的舞臺，還因為他想用音樂回饋在過去的中提琴學(xué)習(xí)生涯中給予自己力量的支持者。

看著在舞臺上光芒奪目的兒子，父親王小宏揚(yáng)著驕傲與欣慰的笑臉。然而，笑容無法消除他心中隱隱的擔(dān)憂。“這段日子，子安有些迷茫了。”他的神色有些黯然，“他現(xiàn)在正站在繼續(xù)升學(xué)還是就業(yè)這個三岔路口。”

七八年前，子安就立志要當(dāng)“王博士”，過去的6年中，他也與父母一條心地踏實前行，而如今，卻似乎動搖了。按王小宏對兒子的了解，也許是因為身邊許多同齡的視障伙伴已經(jīng)就業(yè)了，有相對穩(wěn)定的生活，而這可能是這么多年來一直孤軍奮戰(zhàn)、四處奔走的子安所羨慕的。“也許某些時刻，他還會問自己，我為什么要這么累，為什么要遠(yuǎn)離家，一個人在外孤獨地過著。”王小宏這樣想象著兒子可能偶爾會有的想法。

△演奏中的王子安

他打心里覺得有這樣的想法很正常，因為“子安長大了”，已經(jīng)會考慮成家立業(yè)的事情，想要工作，會思考怎么才能養(yǎng)活自己。說到這里，他也不由有點內(nèi)疚：“可能我偶爾跟他抱怨錢花得太快、生活不容易的一些話，讓他心里有了負(fù)擔(dān)。”

事實上，他從未曾放棄過自己的孩子總有一天要工作、走向社會的想法，而目前依然毫不猶豫地推著兒子在學(xué)習(xí)上往前走，是深知只有去到“一定的高度”，他才能夠擁有選擇的權(quán)利：“希望他能獨立生存于這個世界上，有尊嚴(yán)地活下去，收獲美好的愛情。”

“在他回學(xué)校前，我還會繼續(xù)跟他做思想工作，希望他能跟我們一樣有堅定的信念，下定決心繼續(xù)往前走，制定清晰的目標(biāo)。”王小宏說，“支持他完成自己的事業(yè)，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了。”

矛盾：清楚讀博的“好處” 卻無法學(xué)得“安心”

在父親看來，子安好像還沒有做好面對未來的準(zhǔn)備；而在子安看來，自己已經(jīng)長大，不再是父親心中的小孩，早已翻來覆去地考慮了種種現(xiàn)實問題：“為了未來的生活和自我價值的實現(xiàn)，我會選擇讀博。我也清楚讀博能給自己帶來的‘好處’，但父母年紀(jì)大了，妹妹也剛剛考上大學(xué)，家里的負(fù)擔(dān)加重了。”而且，許多同齡人已經(jīng)工作、獨立，自己“無法學(xué)得安心”：“尤其是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，讀了一年研究生后，自己好像什么也沒學(xué)會，感到很慚愧、很痛苦。”

王小宏心里其實相信自己最終肯定能夠說服兒子接受讀博這一“最后的通關(guān)”。在過去的日子里，他一直是子安前進(jìn)方向上的引路人、護(hù)航者：早年在子安遇到升學(xué)困難時，毅然把兒子送出國學(xué)習(xí)；支持他完成本科學(xué)業(yè)，繼續(xù)升學(xué)；考慮到子安拉的中提琴跟蒙古馬頭琴的音色很接近，鼓勵他往這個方向發(fā)展，并尋找專家改編馬頭琴的曲譜給兒子修改和演奏......

△王子安的同伴、追求音樂夢想的視障女孩、南京特殊教育師范學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)院音樂學(xué)（師范）專業(yè)學(xué)生張舒勛

如今，他考慮更多的是如果繼續(xù)深造，子安的下一步要怎么走？在他看來，子安在表演上的天花板比較低：“因為眼睛的關(guān)系，他的表現(xiàn)力跟水平相當(dāng)?shù)慕∪⒆颖龋赡苓€是弱一點。”他舉例，比如健全孩子只要在琴譜上老師著重強(qiáng)調(diào)的地方做記號，下一次演奏的時候就可以完整無誤表達(dá)，但子安只能靠耳朵聽，下一次憑記憶演奏，很可能會重復(fù)犯錯。但如果轉(zhuǎn)向研究音樂理論，子安又放不下自己的琴。“按我說，最好能博士學(xué)作曲或讀音樂史，回來后可以在學(xué)校里當(dāng)個老師。”王小宏這么說。

而子安似乎比他想得更深入：“讀博期間可以對自己感興趣的課題進(jìn)行深入研究，比如說我就挺喜歡音樂史和音樂教育，但手上的技術(shù)也不能丟，所以我會考慮選擇一個以實踐為主、理論為輔的博士專業(yè)。同時我也可以研究一些新興的課題，比如說人工智能可以如何幫助特需人士學(xué)習(xí)音樂；或借助現(xiàn)代技術(shù)翻譯樂譜中的信息，快速檢索每一段復(fù)雜的音符，并進(jìn)行調(diào)整。”

△王子安的同伴、同樣追求音樂夢想的孤獨癥青年韋一哲

未知：假如足夠優(yōu)秀 戀愛、結(jié)婚問題能否迎刃而解？

也許因為察覺到兒子的自我正在茁壯成長，王小宏逐漸萌生退意，這種“退意”，是基于愛與信任的放手：“他的人生到了這個階段，很需要另外一種情感的陪伴，父母要慢慢地退開。”他悄悄告訴記者：“我們很希望有一天能把他的手交到一名視力正常的、有愛心的女孩手上。”

而子安坦誠，自己也考慮過戀愛、結(jié)婚的問題，但這“也許更難”：“即使是一名健全、相貌堂堂的男青年，有著一份相對穩(wěn)定的工作，更甚者能說會道，要找到與自己精神契合的女性，都不是一件容易的事情。”沉默，凝固在他年輕的臉上。

如果在音樂上足夠優(yōu)秀，這些問題就能迎刃而解嗎？子安不知道，王小宏不知道，許多關(guān)注著子安能否為其他殘障音樂學(xué)子帶來參考的人們也不知道。但子安和父親知道，選擇了音樂這條路，就只能繼續(xù)走下去，等到足夠優(yōu)秀，再去主動尋求新的機(jī)遇。

希望：前行路上有更多同伴

“在能做出實質(zhì)性的舉措來幫助別人之前，我希望能給到別人一點積極的力量。”子安認(rèn)真說道，“但我不希望我給別人帶來的是‘身殘志堅’的勵志故事，而是普通人也能活得閃光熠熠的例子。”在他看來，每個人都很厲害，自己也只是個普通人，只不過走在一條比較難走的道路上而已。他希望別人不是復(fù)制自己的經(jīng)歷，而是從這個經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)自己沒有做好的地方，找到可以改善的部分：“比如更早做規(guī)劃，更早了解自己的專業(yè)，更早地意識到自己和這個社會也是有連接的，更早地覺醒獨立的能力等等。”

王小宏還記得，兒子剛到英國讀本科的時候，自己陪了3個月。宿舍離音樂學(xué)院有1公里，路上有小路、小橋和紅綠燈，每天子安都要在這條路上來回走幾趟：“那段時間，他流了不知道多少次眼淚。”

而今天的子安說：“在這條路上，我也需要伙伴。我希望這條路上的人越多越好。”

文/廣州日報·新花城記者：林琳 實習(xí)生：皮俊圖/廣州日報·新花城記者：莫偉濃視頻/廣州日報·新花城記者：莫偉濃廣州日報·新花城編輯：龍成柳

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