金塔:做好義務教育均衡發展大文章 環球播報

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金塔:做好義務教育均衡發展大文章

近年來,金塔縣堅持教育優先發展戰略,落實立德樹人根本任務,以教育高質量發展為主題,縱深推進教育改革創新,高質量創建“國家義務教育優質均衡先行縣”,著力打造校園書香濃郁、學生健康成長、教師職業幸福、人民群眾滿意的金塔教育品牌,努力讓群眾享有更優質、更公平、更美好的教育,奮力開創新時代教育優質均衡高質量發展新格局。

拓展優質資源,推動提速擴面。近年來,金塔縣加大學校項目建設投入力度,隨著操場改造、功能室建設、教育信息化等教育項目的實施,質樸優雅的校園環境成為學生健康成長的樂園。堅持將學校布局調整和教育項目實施納入全縣總體規劃并優先組織實施,著力優化教育布局,將營養改善計劃、辦學條件改善、中小學生體檢、教職工績效工資等教育經費足額納入地方財政預算；依托改薄工程,教育改革發展的支撐力得到全面提升,在優越的硬件條件加持下,學校堅持質量強校,大力推進教育教學改革,辦學實力和辦學水平得到極大提升。

堅持“五育”并舉,促進全面發展。充分利用“三館兩中心”、胡楊健體中小學研學旅行基地、金塔縣青少年社會實踐基地、中小學勞動實踐基地和鄉村少年宮等資源,深入挖掘開發教育功能,為特色學校創建提供硬件支撐,為學生素養培育做好服務保障。扎實開展傳承中華傳統美德系列教育、法治誠信教育、“三愛三節”教育實踐、書香校園讀書項目等活動,多層面開展校園科普、研學旅行、勞動實踐行動,構建了以校園文化藝術節、學生運動會等為主要內容的“一節一賽一展一會三演”活動體系,學生綜合素質全面提升。

提升教學質量,落實立德樹人。金塔縣教育局近5年簽約引進教師229名,制定出臺《金塔縣校(園)長和教師輪崗交流辦法》,持續通過城區教師支教、農村教師選調、年輕教師跟崗鍛煉等多種方式,常態化開展教師輪崗交流,同時深入推進教師縣管校聘改革,促進教師合理流動,優化教師資源配置。堅持以提質增效為目標,嚴格執行國家“五項管理”和“雙減”政策,充分挖掘整合校內教育資源,推進課后服務與“三個課堂”深度融合,切實減輕中小學生課業負擔。深入開展“一師一優課、一課一名師、課課有精品”等活動,推動各學校、各學段、各學科課堂教學百花齊放。

王戈

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