把女兒送進最好的小學后，我才明白精神科為什么擠滿了小小的孩子-最資訊

把女兒送進最好的小學后，我才明白精神科為什么擠滿了小小的孩子

#家長百問百答#

(資料圖片僅供參考)

陽光背后必有陰影，名校的背后也有我們看不見的“陰暗面”。

我們寧可要一個健康快樂的平凡孩子，也不要一個帶著心理疾病的優秀孩子。

作者 | 番茄媽

前兩天，看到心理學家賀嶺峰的一段視頻：

視頻中，他講述道：女兒小的時候，他費盡心力，把她送進了全區最好的小學。

記得剛上小學一年級的時候，女兒班主任做了一個“聽寫漢字”的摸底考試。

賀嶺峰拿到卷子，發現女兒得了97分，也就是100個漢字只錯了3個。

他就夸獎了女兒一番：“哇，你看你剛上小學，還沒開始學任何東西呢，就已經會了97個，很厲害啊......”

結果當天晚上，班主任就打電話過來，問他“看到女兒的卷子有什么感覺？”

賀嶺峰就實話實說：“我覺得不錯啊，挺好的，謝謝老師。”

結果班主任當時就火了，開始劈頭蓋臉地訓他：

“你怎么做家長的啊，就你孩子的成績你還覺得不錯？

你知道嗎？我們這次聽寫，全班17個100分，剩下的都是99分，連一個98分都沒有，你們家孩子97分，嚴重拖了我們班的后腿，你做家長的竟然還覺得不錯，這樣不負責任怎么做家長啊？”

他當時就被老師訓懵了。

所以，可以想象，他的女兒整個小學期間過得有多慘。

因為成績不好，她一直都處在被打擊、被羞辱、甚至被霸凌的環境里。

但是他那會忙著賺錢應酬，對于女兒的情況完全不了解，只是覺得女兒成績跟不上就是家長做的不夠，所以就想方設法給她請家教、盯著她寫作業到后半夜等等。

直到女兒后來上了初中，他才慢慢了解到了女兒曾經遭受的一切。

在女兒四年級的時候，有一次坐校車去學校，她甚至很想從校車上直接跳下來。

得知這些事情之后，他到現在都特別后悔。

他覺得， 自己這輩子犯過最大的錯誤，就是把女兒送到了全區最好的小學。

他的本意，是想給女兒最好的條件和資源，助她成就更好的未來。

可誰能想到，女兒不僅長期陷入痛苦的境地無法自拔，甚至差點因此想不開。

賀教授女兒的這段經歷，讓我想起《少年發聲》欄目中，一個名叫小黎的女孩。

小黎是上海人，可以說是家境優渥。

而且她從小就是一個妥妥的學霸，聰明又努力，很少參加課外補習班。

后來，她偶然考進了一所全上海數一數二的初中。

在那里，她感受到了前所未有的危機感。

于是，她開始逼自己更努力，一天24小時恨不得都用來學習。

除了學校作業，她還給自己額外布置了很多作業，每天都要學到凌晨兩、三點，睡眠時間經常不足4小時。

對她來說，只有不斷地學習，她才覺得自己是對的，任何娛樂和放松，她都覺得是在不務正業，還會產生嚴重的焦慮和愧疚感。

只是，緊繃的琴弦，終有一天會崩斷。

在長期壓力之下，小黎患上了嚴重的焦慮癥及憂郁癥，被迫休學在家。

可是父母卻不能理解，不斷勸說她去上學，早日回到“正軌”。

結果開學第二天，她就爬上班級的窗臺，試圖自殺，還好被巡邏的家長救了下來。

當被問到“有沒有覺得美好的事物”時，小黎毫無感情地脫口而出：“沒有。”

“那么，有沒有留戀的家人或朋友呢？”

“也沒有。”

明明是花季少女，是人生最美的年紀，這個女孩卻對人生充滿絕望，甚至覺得自己就是個垃圾。

中國人民大學心理健康教育與咨詢中心主任胡鄧發現， 相比普通學校來說，名校學生出現抑郁癥的幾率會更高。

還記得來自省重點中學——成都49中墜樓身亡的林同學嗎？

在父母和老師眼里，他優秀自信、開朗陽光；

可在同學的眼里，他卻是個情緒極不穩定的人，平日里還會用刀劃手臂、割腕，說自己“心情不好”“不想活了”。

這個看上去聰明又懂事的孩子，其實內心早已在各方壓力之下，瀕臨崩潰。

一位專門接待中小學生的資深心理咨詢師坦言：

在她接待的學生中，有一半以上都來自于當地非常不錯的學校，很多孩子都曾是周圍人眼里的學霸。

因為進入名校，就意味著要面對跌落谷底的心理落差、老師的嚴苛、排名的焦灼、以及來自家人的高期待。

這些困境就像一座座沉重的大山，壓得孩子們喘不過氣來。

是啊，大家都看到了名校的資源和機會，鉚足勁想把孩子送進去，謀一個更好的未來。

卻忽視了，陽光背后，必有陰影。

名校的背后，是激烈的競爭，是無形的鄙視鏈，更是無數個小小心靈難以承受的巨大壓力。

前段時間，人民日報健康客戶端等部門共同發布了《2022國民抑郁癥藍皮書》，其中一組數據令人觸目驚心：

18歲以下的抑郁癥患者，占到總人數的30%；

在抑郁癥患者群體中，有50%是在校學生。

抑郁癥這個詞，離我們的孩子越來越近。

網上一位媽媽就曾爆料，自己兒子上高二，班上有50人，吃抗抑郁藥的竟然有29個。

這些孩子壓力大、晚上經常睡不著、跺腳，同學之間還經常借熱水吃藥。

北大六院兒童精神科，早上10點，診室門口就圍滿了焦急等待叫號的家長。

旁邊的等待椅上，坐滿了年紀尚小的孩子。

北大六院兒童青少年精神科擠滿了病人和家屬。

直到晚上六點，還有很多家長帶著孩子在苦苦等待。

北京安定醫院兒童精神科教授鄭毅記得，他剛當大夫時，兒童青少年的問題比較少，當時一個病房20多張床，基本上夠用，病情嚴重的孩子也不多。

可是這幾年，病房的床位已增加到60張，再加上特需病房，一共有百十來張，仍然供不應求......

不止北京，在全國很多地方，兒童青少年精神科都是一號難求。

另一位兒童精神醫生曹慶久坦言，現在患病孩子的年齡越來越小：

“社會壓力大，一層層傳導下去，最薄弱的環節就是這些孩子。

為了贏在起跑線上，很小的孩子就要卷進賽道，承受巨大的壓力。如果剛開始就給孩子太多壓力，會把孩子壓傷。”

想起紀錄片《起跑線》中，有一個7歲的北京小女孩湯笑嫣。

自打她記事以來，她的課余生活就與各類興趣班為伴：尤克里里、聲樂、舞蹈、西班牙語、邏輯思維......

母親永遠只有一句話，“你要學這個，咱不能輸在起跑線”。

小小年紀，孩子的臉上就寫滿了疲憊和委屈。

在當今愈發內卷的教育環境下，孩子們幾乎沒有童年，他們被焦慮的父母裹挾著前進，生怕輸在起跑線上；

在父母焦慮情緒的影響下，孩子壓力越來越大，內心充滿痛苦又無處遁逃。

最后，正如徐凱文教授的那句喟然長嘆：

“你們用焦慮養出來的娃，都送到我這里了！”

還記得嗎？每個孩子出生前，父母唯一的希望就是孩子以后能健健康康的長大。

然而很多父母在養育孩子的過程中，都會忘了初心，在孩子身上附加越來越多的期望。

其實，對孩子的一生來說，最美好的東西，不是分數，不是金錢，而是愛、智慧、自由和幸福。

所以，在這里，我也想真誠地送給各位父母3個建議：

1. 為孩子擇校，不是找最好的，而是找最適合的

中國家長替孩子選學校的情況十分普遍，多少父母日夜為“擇校”而苦惱。

但家長精挑細選出的“最優解”，真的適合孩子么？

就像賀教授最后說的：

如果你真心想為孩子擇校，那不是去找最好的學校，而是去找最適合的學校。

《少年心聲》中的另一個女孩小含，一開始在一家“雞血”公辦初中上學。

沒過多久，她的媽媽就給她轉到了另一所雙語學校。

因為之前那所初中看課外書會被沒收，例如《哈姆雷特》等。

而媽媽知道，小含是一個內心特別豐富的孩子，她喜歡讀書、創作、思考。

果然，轉到新學校后的小含變得更自信，學習和生活都游刃有余。

為孩子找到適合的土壤，他才能真正扎根，茁壯成長。

2. 不要讓孩子小小年紀，就活成分數的奴隸

《少年說3》中，一個叫吳謙益的高二男生吐槽自己的媽媽：

“很多家長都希望自己的孩子成績排名越高越好，可我的媽媽不這樣覺得。”

“我考了第一名之后，大家反而擔心的不行。”

后來，經媽媽解釋才知道，兒子從小就特別要強，在自己的課桌上刻下了“第二就是落后”。

有次考了第三后，媽媽給他發了個紅包，他卻拒收，還說“又不是第一，有啥好收的”。

這讓她非常擔心，害怕孩子承受了太大的壓力。

這位媽媽溫柔地看著臺上的孩子：

“我想告訴你，你的生活里不該只有高考，還應該有詩和遠方。”

這位媽媽無疑是智慧的。

我們不應該讓孩子從小就戴上成績的枷鎖，而是告訴他，成績并不是評判人生的唯一標準。

你應該有自己的生活、愛好、朋友圈子，你應該去玩、去運動、去在陽光下奔跑。

如果一個孩子的人生只有分數，注定贏不了人生的大考，也無法獲得幸福。

3. 允許孩子跳出“軌道”，活出自己

很多家長之所以焦慮，其實是被單一的價值觀所挾持了。

覺得讀最好的學校，有一個好分數，將來去大公司、拿高薪，這就是成功的人生。

但其實，優秀從來就沒有一個普世標準。

每一個孩子，都是獨一無二的寶藏。

我們不能用同一把尺子，去衡量不同的生命，再把他們分成三六九等。

有的孩子喜歡昆蟲，夢想成為一名生物學家，這也是一種偉大；有的孩子喜歡鮮花，夢想將來開一家花店，這也是一種幸福。

我們應該尊重孩子的熱愛，而不是讓他被條條框框所約束。

他來到這世上，應該去看看星星月亮，看看日落日升，去盡情感受這個世界的美好，活出自己的精彩，享受平凡的快樂。

最后，想和大家分享下董宇輝的一段經歷。

他說自己上學時，每次一回家，媽媽就會對他說：“兒啊，我想讓你成為一個快樂的傻子。”

他當時滿臉疑惑：“憑什么我要當個傻子？”

于是，媽媽對他解釋道：“媽媽是希望你別失眠、好好吃飯、頸椎不疼......當個快樂的傻子就挺好。”

直到多年之后再回憶，他才明白母親當年那深沉的愛。

為人父母最大的成功，就是養出一個健康、快樂、幸福、向上的孩子。

愿每位家長都能看透教育的真相，放平心態，和孩子同頻共振。

也愿每一個孩子，都能在陽光雨露中肆意生長，綻放出五彩繽紛的花朵。

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