提供課后服務供給 廣東省迎來“雙減”政策后首個開學日

9月1日7時許，在清華大學附屬中學灣區學校門口，一年級學生相隔一米排隊進入校園，他們即將開啟全新的校園生活。

今年秋季，廣東多所公辦優質學校“上新”，優質教育資源供給持續增多，區域教育差距進一步縮小，更多孩子在家門口就能實現上好學。

織密校園疫情“防控網”，讓孩子安全返校。

今日順利返校的廣東學生，均完成開學前14天的連續健康打卡。面對反復的疫情，廣東提出開學前14天須返回居住地;多地還要求學校建立健康管理臺賬，精準掌握返校師生返校前14天行程軌跡。

開學前，校園里一片忙碌，開展12—17歲人群疫苗接種、校園疫情防控演練和核酸檢測……萬全準備，就為平穩開學。

開學后，疫情防控不松勁不懈怠。深圳要求校園要實行相對封閉管理，快遞、包裹進行無接觸配送，禁止外賣進入校園;云浮要求學校加強校外人員出入管理，做好校內外實踐活動的批準與開展，減少大規模人員聚集。

推動教育改革，落實“雙減負”，護佑孩子身心健康成長。

這是“雙減”政策落地后的首個學期。學校即將優化課堂質量，提供課后服務供給，讓孩子在學校就能“吃飽”，在課堂就能“消化”學科知識。

清華附中灣區學校將探索分層教學，合理設計作業難度和總量，讓班上同學都能得到適合自己的教育，享受成長樂趣。

廣雅中學校長葉麗琳說，學校將開始實施分層作業，根據學生們不同的水平層次來布置個性化作業。“最核心的還是提升校內教學質量，有抓手和針對性地進行教育。”

廣州市教研院教研員將走入廣州實驗中學，為老師上研討課和示范課，直接帶著老師提升教學質量，同時改變傳統教學方式，讓孩子參與真實世界的研究，提升學生綜合能力與素質。

“學生愿意來，家長也想來。”廣州市教育研究院教研員劉金軍說，這才是判斷一所學校吸引力的重要標準。(記者/黃錦輝 劉佳榮)

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