江蘇省教育廳有關負責人回應群眾關切 減負提質已成教育教學新樣態

5月24日，省教育廳廳長葛道凱、副廳長顧月華和相關職能部門負責人走進省《政風熱線》直播現場，13個設區市教育局相關負責人全程在線參與直播，就“雙減”政策、課后服務、職業教育、招生考試等方面問題回應訴求、解答疑問。

“雙減”政策落地10個月以來，義務教育階段孩子們的課業負擔減輕了不少，家長也覺得輕松了許多，但仍有部分家長存有教育焦慮情緒。“根據教育部的調查數據，我省超過97%的學生和家長對校內減負表示滿意。”葛道凱介紹，目前我省“雙減”工作已取得一定成效，從學校內部看，減負提質已成為教育教學的新樣態，課后服務已經覆蓋到所有義務教育學校和有需求的學生。從校外看，線下學科類培訓機構從8670多家減少到233家，線上培訓機構從12家減少到2家，并按照政府指導價收費，轉成非營利性機構，各種行為越來越規范。

“解決學生過重的作業負擔和校外培訓負擔難以做到一蹴而就，需要持續推進。”葛道凱表示，教育部門將通過當前工作和長遠統籌兩手抓，校內和校外兩手抓，減負和增效兩手抓，防范學生過重課業負擔反彈，防范違規校外學科類培訓反彈，重點治理隱形變異的校外違規培訓行為，推行教學考評一體化，按照課程標準教學考試，防止偏題、難題、怪題、超出課程標準的題，切實提高考試管理的水平。“下一步，我們將推動家庭、社會、學校共同努力，推進‘雙減’工作走深走實。”

金湖縣一名鄉村教師向節目反映，他參與學校課后服務，按規定應當每個課時領取60元補貼。由于學生人數少，向每位學生每學期收取的300元課后服務費，不足以支撐教師課后服務報酬發放。目前學校只發到去年10月，表示要等到有經費再補發。

“我們了解到，大多數學校教師課后服務報酬都發到今年3月，確實存在個別學校發放不及時的問題。”金湖縣教育局副局長繆華現場回應，這個情況主要存在于鄉鎮學校。一些鄉鎮學校學生人數不足百人，且不少來自困難家庭的學生不收取學費，課后服務經費緊張。“近期每個學生100元的課后服務財政補貼肯定會撥付到各個學校，我們也正在討論統籌方案，確保各校都能按時足額發放課后服務補貼。”

省教育廳財資處處長周亞君表示，根據我省出臺的文件，課后服務經費籌措主渠道是財政補助，向學生收費只作為補充，且每人每個學期不超過300元。“缺口經費誰來承擔?顯而易見應該由金湖縣財政部門給予保障。”她介紹，考慮到蘇北地區財力比較困難，從2020年起省財政每年拿出1.9億元課后服務專項補助經費，專項用于淮安、徐州、宿遷等蘇北5市的課后服務經費。“各地應該統籌好省里下達的各種獎補資金，并對小規模學校給予傾斜，保障好中小學課后服務經費，把這項民生實事好事做細做實。”

聽眾張先生向《政風熱線》反映，孩子明年參加中考，考慮報考職業教育學校，作為家長很是焦慮：職業教育的上升通道是否有點窄，社會認可度是否不高?

葛道凱回應說，新修訂的《職業教育法》明確，職業教育與普通教育具有同等重要地位;在和學生密切相關的升學、就業、職業發展等問題上，職業學校學生和同層次普通學校學生享有平等機會，禁止設置歧視性政策。目前江蘇已經做了很多工作，比如在升學方面建立職教高考制度，只要中職畢業生有意愿，都有機會升入高等學校學習。2021年，中職畢業生有15萬人升入高等學校，占中職畢業生70%以上，還有4萬名高職畢業生升入本科學校，比例超過20%。

針對有部分職校曾出現將實習學生當作廉價勞動力現象，葛道凱說，職校學生參加實習實訓是學校教育教學活動的重要組成部分，培養人是第一位的。新修訂的《職業教育法》要求學生實習專業對口、保證學生實習機會、簽訂實習協議，不得以安排實習為名違法收取費用，保障學生休息、勞動報酬、職業安全等合法權益。此外，法律鼓勵校企合作共同育人，如果企業設立產教融合的實習實訓基地，可以參照職業學校的政策享受相應的優惠。

高考在即，網友“豆豆麻”提問，如果考試期間遭遇突發疫情怎么辦，是否能確保“應考盡考”?

省教育考試院院長袁靖宇表示，我省參加高考的學生要準備好“2+5”材料，“2”就是準考證、身份證，“5”是蘇康碼、行程碼、48小時內核酸陰性報告、健康應試承諾書、健康狀況報告表。我省已制定出臺今年普通高考的防疫方案以及應急預案，如考生不能在普通考場完成考試，將轉移到備用隔離考場。在準入備用隔離考場耽誤的時間，由考點向教育考試院報批以后給學生補齊，當場報批當場回復，適當延長耽誤時間。

“希望每一個考生要做自信的奔跑者，每一位家長要做合格的護航者，每一個社會成員都要做積極的支持者。”葛道凱表示，教育部門已經做好了萬全準備，確保應考盡考，健康高考。(胡蘭蘭)

免責聲明：本文不構成任何商業建議，投資有風險，選擇需謹慎！本站發布的圖文一切為分享交流，傳播正能量，此文不保證數據的準確性，內容僅供參考

關鍵詞： 江蘇省教育廳 教育教學 校內減負 義務教育階段