鞏固“雙減”成果應建立常態化督導檢查機制

“長期關注、深入調研、多提建議，不斷推動問題解決。 ”3月1日，全國人大代表、省教育廳副總督學楊善竑這樣向記者總結她的履職經驗。自當選全國人大代表以來，她提交了30多份建議、議案，大部分與教育和民生話題有關，今年也不例外。在向全國兩會提交的6份建議中，楊善竑關注最多的就是教育類問題。針對“雙減”成果鞏固問題，她準備了《深入治理校外培訓 凈化教育一片天空》的建議。

據楊善竑介紹，國家“雙減”政策實施以來，各地大力推進校外培訓機構治理工作，著力從校外培訓機構審批、監管、預收費、廣告管控、轉型升級、舉報查處等方面進行強化治理，校外培訓機構治理工作取得初步成效。以我省為例，學科類培訓機構在線上已基本取消，線下僅剩275家。另一方面，隨著校外培訓治理工作進一步深化細化，一些地方出現了學科類培訓“轉入地下”，或是換個“馬甲”繼續開辦等隱形變異情況，查處難度較大。同時，部分地方未明確非學科類培訓主管部門，導致監管不到位，存在收費高、虛假宣傳等問題。

面對這些新問題、新情況，楊善竑建議，相關部門應建立常態化督導檢查機制，深入推進將“雙減”納入教育督導“一號工程”實施，壓實屬地管理責任，確保監管落深落細;將隱形變異培訓問題納入社會綜合治理范疇，加大綜合治理力度;進一步規范非學科類培訓的管理，全面加強事前事中事后監管。當然，要想讓“雙減”真正深入推進，還需要引導家長和社會樹立正確的教育觀，理性認識參加校外培訓的作用，不盲目跟風、攀比。(記者 殷驍)

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關鍵詞： 雙減成果 校外培訓 虛假宣傳 督導檢查