每天發(fā)學(xué)生用功的照片激勵(lì)家長(zhǎng) 鄭州這名老師感動(dòng)了全班學(xué)生和家長(zhǎng)

“教師的愛必須讓學(xué)生感知，教師的愛必須讓家長(zhǎng)共鳴，教師的愛必須讓自己感動(dòng)。”鄭州一名高中老師，三年里，每天早上七點(diǎn)之前就把學(xué)生晨讀的照片發(fā)到家長(zhǎng)群里，讓家長(zhǎng)一覺醒來就能看到孩子一早就在認(rèn)真讀書了，從而一天的工作充滿干勁。他把學(xué)生每天的簽到都保留著，見證著學(xué)生一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。高考前夕，他給學(xué)生們發(fā)紅包，發(fā)橙子，發(fā)粽子，發(fā)八寶粥。語(yǔ)文考試結(jié)束，學(xué)生又首先感謝這個(gè)數(shù)學(xué)老師，這又是為什么呢?

語(yǔ)文考試結(jié)束，學(xué)生卻發(fā)微信感謝數(shù)學(xué)老師

6月7日，高考第一天，上午考語(yǔ)文。考試結(jié)束，鄭州十九中的一名考生卻給數(shù)學(xué)老師邱延友發(fā)了微信表示感謝。

原來，今年的語(yǔ)文作文是關(guān)于理想。數(shù)學(xué)老師邱延友為了教育學(xué)生，曾經(jīng)送給他一本書《歷史深處的民國(guó)》。學(xué)生說，他寫的作文，論據(jù)都是從這本書上找到，他感覺書中的東西對(duì)自己寫這篇作文很有幫助，感謝老師給自己送了本好書。

高考前，自掏腰包給學(xué)生發(fā)紅包、橙子、粽子、八寶粥

這不是學(xué)生第一次發(fā)自肺腑地感謝邱延友。

高考前，邱延友給全班64名同學(xué)每人發(fā)了一個(gè)紅包，每個(gè)紅包7.5元。

“七塊五就是750分，高考總分750分，就是祝全班同學(xué)都能拿到750分。”邱延友說。

除此之外，他還給每個(gè)人發(fā)了一個(gè)橙子，寓意“一定成功”。給每個(gè)人都發(fā)了粽子，預(yù)祝大家“高中”。本來，他想給每個(gè)學(xué)生發(fā)一份“狀元粥”，預(yù)祝每位學(xué)生都高中“狀元”。但考慮疫情防控，最后他換成了從超市里買八寶粥，給每位學(xué)生發(fā)了八寶粥。

所有這些的花費(fèi)，都是他自掏腰包，總共花了兩千多元。許多家長(zhǎng)不忍心，要求讓所有家長(zhǎng)均攤，邱延友拒絕了。

“你們是學(xué)生的父母，一輩子陪著他們;我是他們的班主任，數(shù)學(xué)老師，我只能陪他們?nèi)辍＿@是我和他們最后在一起的時(shí)間了，給我一機(jī)會(huì)，以后我和他們可能就各自天涯了。”邱延友說。他的這些行動(dòng)讓學(xué)生們開心，讓家長(zhǎng)們感動(dòng)。

“孩子們多幸福，有邱老師的寵愛，有各科老師辛苦培育，孩子們已準(zhǔn)備待發(fā)，志在必得，一定成功。感恩老師教育有方。”一名家長(zhǎng)在家長(zhǎng)群里說。

每天發(fā)學(xué)生用功的照片、視頻激勵(lì)家長(zhǎng)，用簽到本記錄每位學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)

讓家長(zhǎng)們感動(dòng)的遠(yuǎn)不止是發(fā)紅包，發(fā)粽子等。邱延友說，每天晨讀的時(shí)候，他都拍照片，視頻，發(fā)到家長(zhǎng)群里，盡可能拍到每一位學(xué)生。家長(zhǎng)早上睡覺醒來，打開手機(jī)的第一眼看到孩子一早就進(jìn)班認(rèn)真讀書了，美好的一天就此開始，干工作也會(huì)充滿干勁兒;上午大課間跑操的時(shí)候，拍視頻;下午第三、四節(jié)自習(xí)課，拍照片;6:20晚飯后進(jìn)班，拍照片;晚自習(xí)中間，拍照片……

“晚自習(xí)9點(diǎn)多，我在群里傳照片，第二天早上7點(diǎn)前，班主任又在群里傳照片。這樣的辛勤付出，家長(zhǎng)怎么想?感動(dòng)，感謝，感恩。事實(shí)上，我們每天確實(shí)是這樣守著學(xué)生，陪著學(xué)生的。教師的愛必須讓學(xué)生感知，教師的愛必須讓家長(zhǎng)共鳴，教師的愛必須讓自己感動(dòng)。”邱延友說。

三年來，學(xué)生每天的簽到他都保存著。高考前夕，拿出積攢了三年的簽到本，他展示給學(xué)生們看。這些厚厚的簽到本，見證了學(xué)生們?nèi)陙硪稽c(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。他用這種方法告訴學(xué)生，他們的努力都被記錄了，讓他們充滿自信地去面對(duì)高考。

“高考，無(wú)非就是很多人同時(shí)做同一份卷子，然后決定去哪一所學(xué)校。最終發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)的每一道題，是為了遇見對(duì)的人，對(duì)的每一道題，是為了遇見更好的自己。”在《寫給畢業(yè)的你們里》，他給64位同學(xué)每人寫了一段話，每個(gè)人的都不一樣，全是用心交流，讓學(xué)生特別感動(dòng)。

“用心付出了三年，對(duì)他們很不舍。但是，人生總是會(huì)有分別的。希望他們每個(gè)人都能考出好成績(jī)，乘風(fēng)破浪，鵬程萬(wàn)里。”邱延友有些不舍地說。(記者 邱延波 文/圖)

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