填補人才缺口 推動人工智能教育體系發(fā)展

5月20日，第五屆世界智能大會數(shù)字經(jīng)濟與人工智能教育高峰論壇在天津召開。與會嘉賓表示，目前，全球人工智能人才缺口很大，迫切需要推動人工智能教育體系的發(fā)展，夯實人工智能發(fā)展的基礎(chǔ)。

數(shù)字經(jīng)濟與人工智能教育高峰論壇現(xiàn)場。中國經(jīng)濟網(wǎng)記者楊秀峰攝

《2020全球人工智能人才培養(yǎng)研究報告》指出，全球人工智能的競爭，核心是人才的競爭，本質(zhì)是人才培養(yǎng)能力、人才培養(yǎng)水平的競爭。隨著人工智能成為像互聯(lián)網(wǎng)一樣的基礎(chǔ)設(shè)施進度不斷加快，相關(guān)人才需求也勢必成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展關(guān)鍵。

近年來，蓬勃發(fā)展的數(shù)字經(jīng)濟與人工智能產(chǎn)業(yè)，對專業(yè)人才的需求持續(xù)增長。

前不久，中國軟件行業(yè)協(xié)會教育與培訓(xùn)委員會發(fā)布的《人工智能企業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置情況研究報告》顯示，我國2020年在職人工智能技術(shù)人員約7萬人，包括算法研發(fā)類、算法開發(fā)類、芯片設(shè)計類等多種技術(shù)崗位;目前人才市場中求職的人工智能技術(shù)人員約3萬人，企業(yè)需求數(shù)量約5萬人，人工智能技術(shù)人才呈現(xiàn)供不應(yīng)求局面。

“在中國智能制造版圖中，智能硬件、智能軟件及智能產(chǎn)業(yè)人才，三者缺一不可，才能形成完整的產(chǎn)業(yè)鏈及生態(tài)鏈，其中，最核心的是智能產(chǎn)業(yè)人才。”91科技集團董事長許澤瑋在論壇上表示，“中國突破智能產(chǎn)業(yè)瓶頸關(guān)鍵，就在于如何打造一支優(yōu)秀的智能產(chǎn)業(yè)人才隊伍來。”

北京大學(xué)人工智能研究院院長朱松純在論壇上建議，通過人工智能“追尋熱點、全盤布局”的科研方式和“通識·通智·通用”的學(xué)科人才培養(yǎng)方式來解決人工智能人才缺乏局面。

數(shù)據(jù)顯示，人工智能和機器學(xué)習(xí)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)人才需求規(guī)模，在2016-2019年平均增長率高達74%。目前，全球人工智能的人才缺口很大，迫切需要推動人工智能教育體系的健康發(fā)展，夯實人工智能發(fā)展的基礎(chǔ)。

在中國科學(xué)院院士、北京大學(xué)副校長黃如看來，高校要成為建設(shè)世界主要人工智能創(chuàng)新中心的核心力量和引領(lǐng)新一代人工智能發(fā)展的人才高地。人工智能往往具有明確的引用導(dǎo)向性，技術(shù)研發(fā)與實際應(yīng)用需求、關(guān)聯(lián)緊密，要建立起真正有效的產(chǎn)教融合的培養(yǎng)體系，而不是煮夾生飯。

中國人民大學(xué)高瓴人工智能學(xué)院文繼榮教授表示，自建院以來就著力培養(yǎng)人工智能科學(xué)家、人工智能工程師、人工智能創(chuàng)業(yè)者、人工智能開拓者等四類一流人工智能人才。

在本次論壇上，與會嘉賓也一致表示，人工智能作為一個綜合性、前沿交叉的學(xué)科，需要產(chǎn)教融合、產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)，建立高起點、高質(zhì)量、高效率的人工智能人才培養(yǎng)體系。(記者 楊秀峰)

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